夏季是各种肠道疾病多发的季节，预防病从口入的第一步就是洗手，但是，怎么才能让孩子们自觉洗手，正确洗手呢？请看今天梦想课堂上的“秘密武器”。

（课堂一）：正确洗手

“今天，我想和小朋友们一起来验证一个生活常识——洗手是否必要。有哪位小朋友自告奉勇和老师来一起验证。”

“来，请你把测菌仪上面的数据读给大家听”。“4169（直接采集）。”

“来，请你把测菌仪上面的数据读给大家听”。“2021（清水洗后）。”

“我们要洗手吗？”“要！”“还有什么办法能让我们的小手更干净些?”“来请你把测菌仪上面的数据读给大家听”。“121（用洗手液+6步洗手操后）”。

“实验做完了，老师的问题来了，我们是否要洗手呢？”“要！”

“我们应该怎么洗手呢？”“洗手液和六步洗手法。”

“我们没有洗手液的时候怎么办呢？”“用肥皂洗手。”

“那些时候需要洗手呢？”“饭前”，“便后”，“外出回来”，“吃东西前”……深动的洗手课在孩子们的七嘴八舌中结束了。

（课堂二）：当一回小兵

“立正”，“稍息”……在教官洪亮的整队声中，我们的第二堂梦想课开始了。

选队长，取队名，喊口号；站队形，练坐姿，拉军歌；……孩子们喊声虽稚嫩却坚定，身形虽幼小却挺拔，嘹亮的歌声回荡在校园，此时此刻，耳边仿佛传来了朱日和训练基地举行的庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵震耳欲聋的呐喊声……

（课堂三）：救援（心肺复苏，包扎）

“生命只有一次，所以我们要爱惜生命。我们除了要学会保护好自己的同时，可以学一些急救本领。

第一步：双手轻拍病人双肩，靠近耳朵，轻唤：先生（女士）你怎么了，需要帮助吗？（连续数次，而且要左右耳都呼唤），食指与中指并拢轻按颈大动脉，确认患者的状况。

第二步，指定专人拨打120，回复结果。

第三部，胸外压，人工呼吸

第四步……

老师教得认真，孩子们学的专注